INTEGRACIÓN DE RECURSOS DIGITALES EN LA PRAXIS DIDÁCTICA UNIVERSITARIA

Resumen

Este artículo aborda la integración de recursos digitales en la didáctica universitaria, destaca el impacto de las TIC en la mejora de la calidad educativa, fomentando la interactividad, participación y el acceso a recursos digitales.

La implementación de recursos digitales en la praxis didáctica universitaria, ofrece innumerables ventajas entre las que se encuentran su capacidad para motivar al estudiante para acercarlo a la comprensión de procesos y facilitar el autoaprendizaje a su propio ritmo, tiempo y espacio. Los desafíos pueden superarse con una planificación, apoyo e inversión adecuados y lograr que las universidades ofrezcan una experiencia de aprendizaje mas atractiva y eficaz para todos los estudiantes preparándolos para el éxito en la era digital.

Se analizan experiencias de docentes universitarios que han integrado estas herramientas en sus prácticas pedagógicas, identificando beneficios y desafíos y revisión exhaustiva de investigaciones relacionadas con la integración de las TIC en la educación superior. Se emplea un enfoque bibliográfico y documental, consultando bases de datos académicas, revistas científicas y documentos institucionales. El artículo contribuye a la comprensión de como la integración de recursos digitales pueden potenciar la enseñanza en el ámbito universitario.